第37卷第三期第1篇(p1-26):親職壓力、社會支持與生活品質之關係研究:身心障礙者家長與普通家長之比較—陳瑋婷
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第37卷第三期第2篇(p27-58):初級與次級國語文介入對弱勢低學力學校的成效研究:不同介入長度的比較—陳淑麗、曾世杰、蔣汝梅
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第37卷第三期第3篇(p59-88):口吃兒童音韻能力與構音能力之研究—陳緯玲、楊淑蘭
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第37卷第三期第4篇(p89-113):國小學生內在動機、學科知識與創造力表現關聯之研究:教師創造力教學的調節效果—蕭佳純
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