狂賀!本刊持續收錄2022 年「臺灣社會科學核心期刊(TSSCI)」,並蟬聯第一級刊物!     2024專刊主題徵求:【雙重特殊需求學生】&【高等教育階段的特殊教育】,歡迎賜稿!
第37卷第三期第1篇(p1-26):親職壓力、社會支持與生活品質之關係研究:身心障礙者家長與普通家長之比較—陳瑋婷 摘要 全文
第37卷第三期第2篇(p27-58):初級與次級國語文介入對弱勢低學力學校的成效研究:不同介入長度的比較—陳淑麗、曾世杰、蔣汝梅 摘要 全文
第37卷第三期第3篇(p59-88):口吃兒童音韻能力與構音能力之研究—陳緯玲、楊淑蘭 摘要 全文
第37卷第三期第4篇(p89-113):國小學生內在動機、學科知識與創造力表現關聯之研究:教師創造力教學的調節效果—蕭佳純 摘要 全文