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狂賀!本刊持續收錄2022 年「臺灣社會科學核心期刊(TSSCI)」,並蟬聯第一級刊物! 2024專刊主題徵求:【雙重特殊需求學生】&【高等教育階段的特殊教育】,歡迎賜稿!
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第38卷第一期第1篇(p1-29):資源匱乏地區發展遲緩兒童社區療育據點服務實施情形之探討—林雅容
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第38卷第一期第2篇(p31-54):中文字形與音韻周邊預視效益:於較佳閱讀能力失聰者之證據—邱倚璿、吳銘達
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第38卷第一期第3篇(p55-78):臺灣國民中小學資優資源班運作基本模式之探究—陳偉仁、黃楷茹、陳美芳、陳長益
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第38卷第一期第4篇(p79-106):探究教學對國中資優學生科學推理類型轉變之影響—王翠妃、余忠潔、段曉林
摘要
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