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狂賀!本刊持續收錄2022 年「臺灣社會科學核心期刊(TSSCI)」,並蟬聯第一級刊物! 2024專刊主題徵求:【雙重特殊需求學生】&【高等教育階段的特殊教育】,歡迎賜稿!
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第38卷第三期第1篇(p1-27):建構特殊教育學系學生專業能力指標及其應用—胡心慈、朱尹安、蔡碩穎、林秀瑋
摘要
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第38卷第三期第2篇(p29-53):逆風前行就業路:一名自閉症學生就業轉銜的行動歷程—李玉錦、張正芬
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第38卷第三期第3篇(p55-80):提升教育優先區國民小學一年級學生的讀寫能力─多層級教學介入模式之探究—曾世杰、陳淑麗、蔣汝梅
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第38卷第三期第4篇(p81-103):學習障礙兒童線上閱讀歷程:來自眼球移動的證據—陳明蕾、柯華葳
摘要
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