臺灣師大特教系特殊教育研究學刊

第40卷第一期第1篇(p1-30)：身心障礙學生功能本位行為介入方案成效之後設分析—陳佩玉、蔡欣玶、林沛霖	摘要全文
第40卷第一期第2篇(p31-54)：以家庭為中心實施早期介入之困境：從案例敘說談起—曾淑賢	摘要全文
第40卷第一期第3篇(p55-84)：漢語發展性閱讀障礙學生之亞型分類研究—王立志、楊憲明	摘要全文
第40卷第一期第4篇(p85-115)：教師人格特質、復原力與創意教學關聯之研究：多層次調節式中介效果的探討—蕭佳純	摘要全文