臺灣師大特教系特殊教育研究學刊

第42卷第一期第1篇(p1-26)：運用教學反應結果作為國中閱讀障礙學生鑑定研判標準之試探性研究—陳秀芬、洪儷瑜	摘要全文
第42卷第一期第2篇(p27-50)：華語遲語幼兒及典型語言發展幼兒的表達性詞彙發展—劉惠美、林郡儀	摘要全文
第42卷第一期第3篇(p51-78)：傑出合唱團團員音樂才能發展及相關因素之探究—陳昭蓉、林忻叡、陳美芳	摘要全文
第42卷第一期第4篇(p79-110)：學生學習動機與學業成就關聯之研究：教師創意教學的多層次調節式中介效果—蕭佳純	摘要全文