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狂賀!本刊持續收錄2022 年「臺灣社會科學核心期刊(TSSCI)」,並蟬聯第一級刊物! 2024專刊主題徵求:【雙重特殊需求學生】&【高等教育階段的特殊教育】,歡迎賜稿!
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第43卷第一期第1篇(p1-28):學前特教巡迴輔導教師專業能力指標建構及其權重研究—賴妤璿、孫良誠
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第43卷第一期第2篇(p29-52):國小數學學習困難學童之心理數線表徵發展及其數線估計能力之研究—連文宏、洪儷瑜
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第43卷第一期第3篇(p53-78):學齡期注意力不足過動症-混合表現型兒童執行功能研究—朱慶琳、黃敏怡、葉啟斌、姜忠信
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第43卷第一期第4篇(p79-104):高功能自閉症兒童情緒語調之理解與表達—游蟬蔓、劉惠美
摘要
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