狂賀!本刊持續收錄2022 年「臺灣社會科學核心期刊(TSSCI)」,並蟬聯第一級刊物!     2024專刊主題徵求:【雙重特殊需求學生】&【高等教育階段的特殊教育】,歡迎賜稿!
第33卷第二期第1篇(p1-24):特殊教育實習輔導教師輔導歷程之研究—胡心慈 摘要 全文
第33卷第二期第2篇(p25-46):二年級國語文補救教學研究—一個長時密集的介入方案—陳淑麗 摘要 全文
第33卷第二期第3篇(p47-70):罕見疾病家庭的壓力源:一項探索式的質化研究—唐先梅、曾敏傑 摘要 全文
第33卷第二期第4篇(p71-83):空間性對於聾生手語句義理解的影響—劉秀丹 摘要 全文
第33卷第二期第5篇(p85-112):中學生領導才能內涵建構之研究—鄭聖敏、王振德 摘要 全文
第33卷第二期第6篇(p113-132):傑出音樂家生涯歷程之研究—陳昭儀 摘要 全文