臺灣師大特教系特殊教育研究學刊

第32卷第四期第1篇(p1-18)：中文閱讀弱讀者的認知功能缺陷：視覺處理或是聲韻覺識？—李俊仁、柯華葳	摘要全文
第32卷第四期第2篇(p19-45)：特定型語言障礙兒童音韻短期記憶能力之初探—錡寶香	摘要全文
第32卷第四期第3篇(p47-64)：聲調視覺回饋教學對聽障兒童唸讀與聽辨語詞聲調之學習效果—張小芬	摘要全文
第32卷第四期第4篇(p65-83)：調整說話速度訓練方案對痙攣型腦性麻痺者說話清晰度的影響—楊青燕、劉惠美	摘要全文
第32卷第四期第5篇(p85-109)：學前兒童色塊測驗之編製—林月仙	摘要全文