|
第32卷第一期第1篇(p1-14)：以認知因素區辨不同閱讀能力組的效能分析—李俊仁、柯華葳
|
摘要
全文
|
|
第32卷第一期第2篇(p15-34)：應用聯合分析法探討接觸經驗對身心障礙者偏好決定的影響—王敏行
|
摘要
全文
|
|
第32卷第一期第3篇：他們是社會人嗎？—兩名啟智學校畢業青年的生活樣貌(p35-56)—吳冠穎、王天苗
|
摘要
全文
|
|
第32卷第一期第4篇(p57-76)：影響早期療育機構間合作的因素之探討—曾淑賢、王文伶
|
摘要
全文
|
|
第32卷第一期第5篇(p77-92)：文法手語構詞語句法特性對聾生詞義與句義理解的影響—劉秀丹、曾進興
|
摘要
全文
|
|
第32卷第一期第6篇(p93-120)：國小口吃兒童與一般兒童溝通態度、溝通焦慮與學校適應之比較研究—伍瑞瑜、楊淑蘭
|
摘要
全文
|
|
第32卷第一期第7篇(p121-142)：學齡前自閉症兒童相互注意協調能力學習成效初探之研究—黃鈺菁、鳳華
|
摘要
全文
|
|
第32卷第一期第8篇(p143-158)：以量相符效應探索一個自閉症學者症候群患者的數字數量表徵—蔡佳津、楊宗仁、李俊仁
|
摘要
全文
|
. All rights reserved. Hope開發/設計