臺灣師大特教系特殊教育研究學刊

第15期第1篇(p1-18)：臺灣省中學階段身心障礙特殊班畢業學生就業狀況追蹤調查研究—吳武典、邱紹春、吳道愉	摘要全文
第15期第2篇(p19-38)：大學入學考試殘障考生考試辦法初探研究報告—萬明美、葉瓊華、柏廣法、高生旺、張國英、李孫文、張慧美、姚霞玲、翁素珍	摘要全文
第15期第3篇(p39-62)：「修訂基礎數學編序教材」對身心障礙者應用成效之研究—盧台華	摘要全文
第15期第4篇(p63-82)：兒童認知功能綜合測驗之編製—吳裕益、邱上真、陳小娟、曾進興、陳振宇、謝淑蘭、成戎珠、黃朝慶、洪碧霞、櫻井正二郎	摘要全文
第15期第5篇(p83-108)：國民小學國語文低成就學童篩選工具系列發展之研究—洪碧霞、邱上真	摘要全文
第15期第6篇(p109-130)：聽障學生國語文能力及錯誤類型之分析—林寶貴、黃玉枝	摘要全文
第15期第7篇(p131-150)：臺灣地區聽覺障礙者接受人工電子耳植入術現況及溝通能力之研究—林寶貴、韓福榮	摘要全文
第15期第8篇(p151-172)：聽覺障礙學生注音符號聽取能力研究—張蓓莉	摘要全文
第15期第9篇(p173-196)：歷程導向寫作教學法對國中聽覺障礙學生寫作能力影響之研究—高令秋	摘要全文
第15期第10篇(p197-214)：學習障礙及輕度智能障礙特殊技藝教育班實施之研究—王天苗、林美和、孫淑柔	摘要全文
第15期第11篇(p215-236)：臺北市國小啟智班學生父母參與之研究—陳明聰、王天苗	摘要全文
第15期第12篇(p237-256)：臺北市國小智障學童父母心理調適歷程之研究—劉明麗	摘要全文
第15期第13篇(p257-274)：拍手動作法在改善國中低功能自閉症學生問題行為的應用—邱紹春、謝岱珍	摘要全文
第15期第14篇(p275-292)：國小國語文低成就學生之視知覺能力研究—洪儷瑜	摘要全文
第15期第15篇(p293-306)：國小學童聽覺理解與聽覺記憶能力之研究—不同國語文程度學生的比較—陳美芳	摘要全文
第15期第16篇(p307-330)：社會能力訓練對國小攻擊傾向學生教學效果之實驗研究—黃文蔚	摘要全文
第15期第17篇(p331-350)：臺北市國小資優資源班課程內容之調查分析—蔣明珊	摘要全文