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第12期第1篇(p1-24)：中華國語文能力測驗之編製及相關因素之研究—林寶貴、楊慧敏、許秀英
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第12期第2篇(p25-50)：身心障礙學生數學能力之比較研究—盧台華
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第12期第3篇(p51-74)：「在家自行教育」學生之家長對其身心障礙子女教育安置之意見調查—吳武典、蔣興傑
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第12期第4篇(p75-104)：心智發展障礙幼兒家庭支援實施成效及其相關問題之研究—王天苗
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第12期第5篇(p105-126)：教師配合聽覺障礙學生讀話需求之研究—張蓓莉、蘇芳柳
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第12期第6篇(p127-146)：國語口手語法對聽障學生口語教學效果之研究—林寶貴、翁素珍
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第12期第7篇(p147-178)：師範學院學生對視覺障礙兒童態度之實驗研究—杞昭安、何東墀、張勝成
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第12期第8篇(p179-196)：「認識特殊兒童」課程對國中生接納特殊兒童效果之研究—蕭芳玲
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第12期第9篇(p197-216)：國小輕度智障兒童學習潛能評量之研究—林敏慧、王天苗、范德鑫
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第12期第10篇(p217-234)：成功聽障人士生涯歷程及其影響因素之探討—高敏慧
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第12期第11篇(p235-260)：閱讀理解策略對國中閱讀障礙學生閱讀效果之研究—林玟慧
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第12期第12篇(p261-294)：國中資優生鑑定成績與學生入學後成就表現之相關研究—郭靜姿
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第12期第13篇(p295-317)：高中音樂資優生自我效能與生涯決定之研究—邵俊德
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