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第10期第1篇(p1-42)：我國實施特殊兒童個別化教育方案現況調查研究—林幸台、林寶貴、洪儷瑜、盧台華、楊瑛、陳紅錦
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第10期第2篇(p43-74)：殘障人士失學原因及教育對其適應之影響—林寶貴、張蓓莉、吳武典、王天苗、洪儷瑜、林美秀、陳昭儀
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第10期第3篇(p75-102)：臺北市民間工商企業機構雇用殘障者意願調查研究—吳武典、蔡崇建、黃淑芬、王華沛、廖永堃
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第10期第4篇(p103-118)：特殊教育教師專業知能發展的需求評估—蔡崇建
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第10期第5篇(p119-142)：心智發展障礙幼兒家庭狀況之研究—王天苗
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第10期第6篇(p143-170)：智能障礙兒童普通推理能力結構及其相關因素之研究—林寶貴、張昇鵬
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第10期第7篇(p171-190)：臺北市國中啟智班追蹤訪視研究—盧台華
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第10期第8篇(p191-208)：成年智障者與非智障者對地方性圖片的長期記憶之比較研究—杜正治、E. Earl Knowton
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第10期第9篇(p209-228)：臺灣地區聽覺障礙學生句型理解能力—張蓓莉
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第10期第10篇(p229-258)：國中聽障學生福利需求之研究—以臺北市、縣為例—王麗美、張蓓莉
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第10期第11篇(p259-282)：學前兒童語言障礙評量表之編訂及其相關研究—林寶貴、林美秀
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第10期第12篇(p283-302)：語言障礙兒童普通推理能力及其相關因素之研究—林寶貴、黃桂君
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第10期第13篇(p303-318)：創造思考教學目標之研究—林幸台、張昇鵬、黃桂君、張英鵬、陳昭儀
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第10期第14篇(p319-348)：資優生與普通生學習動機、策略運用與後設認知能力之差異比較—郭靜姿
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第10期第15篇(p349-363)：「中華智力量表」編製初步報告—吳武典、林幸台、王振德、王華沛、何榮桂、邱紹春、胡致芬、陳美芳、郭靜姿、張蓓莉、張正芬、蔡崇建
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