狂賀!本刊持續收錄2022 年「臺灣社會科學核心期刊(TSSCI)」,並蟬聯第一級刊物!     2024專刊主題徵求:【雙重特殊需求學生】&【高等教育階段的特殊教育】,歡迎賜稿!
第06期第1篇(p1-19):國民教育階段身心障礙兒童安置狀況調查研究—吳武典、盧台華、王振德、陳龍安 摘要 全文
第06期第2篇(p20-38):臺灣地區七十八至八十二學年度國中特殊教育教師需求推估研究—張蓓莉 摘要 全文
第06期第3篇(p39-64):工商企業機構對殘障者職業訓練及就業輔導之意見調查研究—吳武典 摘要 全文
第06期第4篇(p65-86):殘障者職業訓練、就業輔導狀況及就業需求調查—蔡崇建 摘要 全文
第06期第5篇(p87-114):殘障者家屬對殘障者職業訓練及就業輔導之意見調查—張正芬 摘要 全文
第06期第6篇(p115-130):促進學習障礙兒童之隱喻性語言能力—Cathy Baechle、連明剛 摘要 全文
第06期第7篇(p131-149):智障幼兒與母親自由遊戲情境互動行為之研究—王天苗 摘要 全文
第06期第8篇(p150-162):唐氏症幼兒父母養育經驗之研究(英文)—王天苗 摘要 全文
第06期第9篇(p163-182):語意處理策略對智能不足學生語文自由回憶之影響—林俊銘 摘要 全文
第06期第10篇(p183-202):過度矯正與增強其他行為對減少中重度智能不足者自我刺激行為的成效研究—孫淑柔 摘要 全文
第06期第11篇(p203-226):臺北市國民小學提早入學資賦優異兒童學校生活適應之研究—盧雪梅 摘要 全文
第06期第12篇(p227-246):國小學生創造力與問題解決能力的相關變項研究—詹秀美 摘要 全文