狂賀!本刊持續收錄2022 年「臺灣社會科學核心期刊(TSSCI)」,並蟬聯第一級刊物!     2024專刊主題徵求:【雙重特殊需求學生】&【高等教育階段的特殊教育】,歡迎賜稿!
第35卷第三期第1篇(p1-25):從傑出身心障礙者就業歷程,探討就業影響因素—伴隨著「障礙」的就業路—邱滿艷、張千惠、韓福榮、許芳瑜、鍾聖音、貝仁貴、簡宏生、陳月霞、徐文豪、林婉媛 摘要 全文
第35卷第三期第2篇(p27-50):美國身心障礙學生考試調整策略成效之後設分析—張萬烽、鈕文英 摘要 全文
第35卷第三期第3篇(p51-76):高位頸髓損傷者輔助科技延伸服務長期探索之旅—林淑玟、羅錦興 摘要 全文
第35卷第三期第4篇(p77-101):修改語音基頻曲線與低通濾波處理影響聽障學生國語聲調聽辨成效之研究—郭俊弘、劉惠美、黃桂君、王小川、曹峰銘 摘要 全文
第35卷第三期第5篇(p103-129):直接教學法對二年級識字困難學生識字與應用詞彙造句之成效—宣崇慧、盧台華 摘要 全文