本研究旨在以普查方式探討1993∼1996年中學身心障礙特殊班畢業生之生活適應狀況及需求。受訪者包括智障、視障、聽障、肢障、多重障礙與其他障礙共六類學生，畢業於二十一縣市的127所中學(含八所特殊學校)。共有3‚277名受試者完成本調查(占母群體的93.64%)。其中大部分為智障者(2‚124名，占65.8%)。調查方法為透過原級任導師親自訪問並填答問卷，如學生無法填答，則由家長代為填答。　本研究主要發現如下：(1)多數畢業生接受調查時未足二十歲，僅極少數已婚(48名，占1．48%)，多數仍在學，(1‚339名，占43.4%)，少數有專職(983名，占30.5%)，另有少數在家(609名，占18.9%)或正接受職訓(170名，占5.3%)，餘為未回答者；(2)大多數受訪者的生活費用仍仰賴父母；(3)在食衣住行當中，生活費用以食為大宗，最需仰賴他人者則為"行"；(4)人際交往方面，智能障礙與多重障礙者之困難度高於其他類障礙者，但只有智障者之人際困難度隨著智障程度而有變化(愈嚴重，人際關係愈困難)；(5)一般而言，受訪者之生活滿意度屬"普通"，然而重障者顯然低於輕障者，肢障與多障者之滿高度低於其他各類障礙者，較特別的是智障者雖然交友困難，但生活滿意度不低。顯示容易滿足的特性；(6)受訪者目前最大的需要是找到工作、繼續學習或接受職訓、及較佳的生活品質。 　本研究根據調查結果提出若干建議，包括加強在校身心障礙學生的獨立生活訓練及畢業生之追蹤輔導。