本研究目的旨在探討33位7-10歲ADHD學生與33位年齡及性別相符之一般學生移動性技巧、操作性技巧與粗動作發展之差異。結果發現：ADHD學生之移動性技巧、操作性技巧及整體粗動作發展均顯著差於一般學生。根據上述結果，研究者歸納出ADHD與一般學生粗動作能力之強弱優劣，並提出具體建議以供學校教師及未來研究之參考。