資賦優異兒童智力的發展研究，其目的在探討國小資優兒童智力發展型態。本研究以「魏氏兒童智力量表」為工具，連續四年測量58名資優及普通兒童的智力。所得結果顯示：（1）資優與普通兒童在魏氏兒童智力量表十項分測驗的分數，確隨年齡的增長，呈現直線發展的趨勢。（2）資優與普通兒童在魏氏兒童智力量表的常識、算術、詞彙、理解、圖形補充、連環圖系、物形配置等七個分測驗的班別和年級的交互作用達到顯著水準，顯示其兩者在此等能力的發展曲線（趨勢）並非完全一致，但經趨向分析考驗，兩者都呈現直線趨向，而在類同、圖形設計、符號替代等三個測驗，則兩者的發展型態，無顯著差別。（3）資優與普通兒童在魏氏兒童智力量表十項分測驗的分數，確有顯著差異存在，資優兒童的分數高（優）於普通學生。