本研究旨在探討社會大眾對殘障者（身心障礙者）的態度相較於二十年前是否更趨積極正向，以及普通班教師、特殊搬教師、高中生對殘障者的態度是否有所差異。經選取普通班教師247人，特殊班教師186人，普通高中學生398人為研究樣本，以吳武典和梁能（民67）根據美國ATDP量表修訂而成的「對殘障者的態度問卷」甲、乙式為研究工具進行調查研究，研究結果顯示：

一、在性別及類別的態度差異方面：兩性有顯著差異，且男性得分遠高於女性；普通班、特殊班教師的得分，顯著高於高中學生，而普通班、特殊班教師的得分差異不明顯。

二、民（88）與民（67）樣本對殘障者態度之比較：二十年來，男教師對殘障者的接納態度有顯著的提高，女教師則未有顯著變化；高中學生對殘障者的接納態度則有顯著的降低，男女皆然。

相較於二十年前，社會大眾對殘障者的瞭解應有增加，但對殘障者的接納程度，似乎並未全面提升，有待繼續努力，尤應透過大眾傳播與教育，加強對殘障者的瞭解、接納和關懷。