本研究主要目的在探討：（１）心智發展障礙幼兒與普通幼兒家庭狀況的差異；（２）心智發展障礙幼兒的障礙狀況、年齡、和家庭居住地區對其家庭狀況的影響；（３）幼兒、母親、家庭狀況等變項與心智障礙幼兒家庭需要之間的關係。本研究對象主要為目前正接受介入服務的１４２個３∼５歲心智發展障礙幼兒家庭，另有45個0∼2歲和127個6∼12歲組障礙兒童家庭和406個3∼5歲普通幼兒家庭的參與。主要研究工具為「家庭功能量表」、「家庭環境評量表」、「父母養育信念傾向量表」、「父母養育經驗問卷」、和「家庭需要調查表」等。本研究重要發現包括：（１）心智障礙幼兒的家庭較普通幼兒的家庭有較差的經濟狀況、運作功能、支援來源、和養育信念等情形；（２）心智障礙兒童的家庭狀況並不因子女的年齡及居住地的不同而有所不同；（３）子女是多重障礙的家庭較單純心智障礙子女的家庭在絕大多數的家庭狀況上類似，只是前者的親子關係比後者差；（４）除幼兒障礙狀況外，母親的教育水準、養育信念、和年齡等因素是影響家庭運作功能、外力支援、家庭養育環境、或家庭經濟等狀況的關鍵因素。