本研究旨在了解傑出肢障人是求學、求職、情赧等生涯歷程及其生涯歷程之心理、環境因素，並從學術界、藝文界、發明界、醫學界、企業機構及技能界等職業領 域中，抽取符合傑出標準之肢障人士二十人作為訪問對象，以個別訪談為主，並佐以 問卷調查。　　分析時，採用「質的分析」，根據研究結果，其發現主要如下：(1)傑出肢障人士之求學歷程是否順利，主要與殘障嚴重程度及家庭配合的意願有關。(2)肢障者因殘障的明顯外觀，要獲得第一份工作甚為困難，即使獲得第一份工作，也可能遭受到工作性質及待遇的歧視。(3)情感歷程是傑出肢障人士最容易受挫的部分，而傑出人士在選擇對象時，都希望能 結交正常人，尤以男性為然。(4)傑出肢障人士的心理特質偏於正向，包括正向的自我概念、強烈的成就動機、內控信念、普遍接受殘障的事實。在價值觀方面：傑出肢障人士最重視「美滿的家庭」之價值。(5)家庭社經地位及父母對肢障子女的教育期望、職業期望皆會影響子女在未來生涯歷程是否有傑出之表現。而教師對肢障學生期望之高低會影響其心理調適及生涯發展。其中父母是影響傑出肢障人士最關鍵的人物。至於關鍵事件則有正面也有負面，正面的關鍵事件，如宗教信仰的支持、勵志書籍的鼓勵、及人為的相助；負面的關鍵事件，如入學求職被拒、參與活動不被接納等突發事件。